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现阶段我国警校思想政治教育现状及未来发展形势

时间:2019-08-16  点击:760


       

王雷雨

摘  要:目前,我国十分重视素质教育的开展,在警校中素质教育也占有重要的地位,思想政治教育属于素质教育的重要组成部分,对于培养学生的思想品质,帮助警校学生建立健全的人格起到至关重要的作用。现阶段,警校思想政治教育还存在一些问题,在学生中间还存在一些思想问题,警校要从实际出发,重视思想政治教育工作。该文首先指出了警校大学生存在的思想问题,分析警校学生思想政治教育存在的问题,提出了针对性的措施和合理的建议。

关键词:警校教育  思想政治教育  现状及形势

中图分类号:G641                                   文献标识码:A                         文章編号:1672-3791(2019)03(b)-0194-02

现阶段,我国警校思想政治教育工作与实际教学工作处于同等重要的位置,警校要将思想政治教育工作摆在重要的日程上来,要认识到思想政治教育工作的重要性。警校学生中存在一些亟待解决的思想问题,例如价值观念出现偏差,心理承受能力、意志力较弱,思想较为浮躁,沉迷网络,易受到不良文化思潮的影响。

1  警校学生中间存在的思想问题

随着我国加入世界贸易组织,经济一体化趋势更为明显,西方国家的文化思潮逐渐进入我国,对我国高校学生产生了较大的影响。快餐文化和功利性的文化对警校学生的影响也较为直接,我国近些年十分重视弘扬社会主义主流价值观,但在实际中,警校还存在一些思想问题。

1.1 价值观念存在偏差

在市场经济环境下,经济结构和产业形态发生了较大的变化,社会生活方式发生了翻天覆地的变化,社会上思潮向大学生群体涌来,一些不良价值取向对大学生的价值观产生了负面影响,例如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等,导致部分大学生思想扭曲,警校学生也受到侵袭,部分学生为了个人利益损人利己,利己主义思想在学生中间滋生。我国警校大多实行军事化管理,考核较为严格,学生在参加各类活动时比较重视分数,警校学生功利思想较为浓厚。

1.2 心理承受能力较弱

警校主要培养的是预备警察,他们将来的使命是维护社会安定,需要稳定的心理素质和强大的心理承受能力,需要警校学生具备较高的心理素质。警校日常学生管理和教学过程中,比较重视对学生成绩和体能的要求,对思想认识要求不高,对学生的意志力锻炼不足,导致警校学生的心理承受较差,加之多数学生都是独生子女,身体及心理承受能力有待提高。

1.3 思想较为浮躁,缺乏艰苦奋斗意识

我国大学生就业形势较为严峻,警校毕业生面临的社会压力也较大,想要成为人民警察,必须要经过专业卡考试,竞争十分激烈,很多学生在考试中失利,就业迷茫。现阶段,警校学生思想比较浮躁,难以沉下心来学习和提升自己,受不良社会风气的影响,讲虚荣、摆阔气、互攀比,拜金主义、享乐主义等不良价值观充斥这一群体中。

1.4 沉迷于虚拟网络

网络技术的快速发展,使部分警校学生沉迷其中,网络上的一些信息鱼龙混杂,部分学生沉迷网络游戏,对学业不认真,被网络中的一些黄、赌、毒、暴力信息影响,个别学生思想被腐蚀,出现一些反社会的行为。警校部分学生辨别力不强,意志力不够坚定,很容易出现思想偏差等问题。

2  警校思想政治教育工作存在的问题

2.1 思想政治教育课程与实际不符

高校是培养综合型人才的阵地和摇篮,警校是培养具有全面素质的预备警察的基地,在教育体系中占有重要的地位。目前,警校思想政治教育存在的基本问题就是课程设置问题,思想政治教育课程设置与警校教学实际和学生生活实际不符,与实际联系不够紧密。警校对思想政治教育工作不够重视,课程地位不高,很多警校将其视为普通的课程,学生也是为了学习而学习,学生处于被动的学习状态,积极性主动性较差。学校没有从学生实际和警察培养目标出发,对思想政治课程改革不足,没有从警察职业道德、技能方面加强引导。

2.2 思想政治师资力量薄弱

现阶段,警校思想政治教师相对缺乏,教师的业务水平有待提高,有部分教师没有结合学科特点因地制宜地采取思想政治教学对策,没有根据大学生特点因材施教,采用传统的灌输式教学法,思想政治教学实效性较差。警校的教师一般都有警察编制,既是教师,也是具有崇高品德的人民警察,教师要严格要求自己,给学生树立榜样。但实际工作中,部分警校教师不注重自身对于学生的影响,没有带给学生榜样的作用,对学生的影响不足,没有让学生产生一种学习和模仿的欲望,警校教师的教学水平有待提高。

2.3 警校大学生自身行为道德水平有待提高

警校对学生思想政治教育工作不够重视,这是其思想政治教育存在的问题,但也与学生的个人情况有关系。部分警校大学生价值取向本身存在一些问题,对于社会很多现象存在不良认知,辨别力较差,意志力不够坚定,知行不能统一,在警校开展思想教育过程中不够配合,很多行为明知故犯。

3  提高警校思想政治教育工作水平的有效策略

3.1 设置科学的思想政治教育课程

警校要重视思想政治教育工作的开展,要完善思想政治课程,警校要结合警校学生的生理心理特点,设置科学的课程体系,课程包含理论内容和实践内容,在实际教学内容中要注意增加案例。思想政治教育理论教学和实践教学要有效结合,课程中要体现马克思主义理论成果,要含有新时期社会主义价值观的内容,要对学生进行正向引导,使学生乐于接受。

3.2 重视多部门合作解决学生思想问题

警校要重视思想政治教学方式的选择,要借助于思想政治教育,帮助警校学生树立正确的人生观、世界观和价值观。思想政治教育要遵循行业特征,要观察教科学规范的理念,保证大学生的警容风气。同时,加强各部门协调,如校园心理咨询机构、辅导教官等,要加强联系,发现学生存在心理问题要及时进行梳理,为其提供心理咨询,对于一些存在困难的学生要给予帮助。

3.3 丰富教育形式与内容

警校思想政治教育工作中要注意对原有教育形式和内容进行改革,要加强学生的警务化管理,按照我国司法部门、公安部门的有关规定,采取思想革命化、作风战斗化、行为规范化、生活制度化的管理模式,重视从思想品德、操行习惯、纪律作风等方面加强学生教育。要逐步完善思想政治教育形式与内容,例如每天早晚出操,加强校园规则管理,磨练学生的意志力。其次,带领学生走出课堂,参加社会实践,利用社团开展思想政治教育工作。最后,运用网络进行教育,开通微信、微博公众号,加强宣传教育,分享社會动态,宣传社会价值观。

3.4 提高教师素质,建立教学评价体系

教师是教学活动的组织者,在思想政治教育活动中起到重要的作用,教师在实际开展教学中要保证理论与实践相结合,要遵循实事求是的原则,要避免教学的枯燥性,充分调动学生的积极性,以生动形象的教育形式吸引学生的注意力。教师要明确自己的政治立场,要保证社会主义的教育方向。学校要定期组织辅导员和教官进行培训,掌握的理论知识基础上,注重教育管理技巧。建立思想政治教育评价体系,建立长期动态的指标,保证思想政治教育的效果。

4  结语

总之,警校思想政治教育工作不可忽视,在社会发展迅猛和经济体制改革的大背景下,警校要重视对学生的思想教育和政治理论素养教育,帮助其树立正确的观念,锻炼其意志力,提高其综合素质,为国家培养具有专业素养和高尚情操的人民警察。

参考文献

[1] 丁卫杰,袁田,章坤.将“知行合一”思想融入警校大学生思想政治教育探析[J].学理论,2017(11):263-264.

[2] 姜慧丽,刘军.警校大学生思想政治教育工作的路径分析[J].世纪桥,2015(7):40-41.

[3] 强巴卓嘎.新常态下民族地区基层思想政治教育工作的几点思考[J].西藏发展论坛,2016(3):27-31.


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2019-08-16

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